於是，張錫純又想到，三七這味藥，可以化淤血，又可以止血妄行，而且病癒以後還不至於將淤血留於經絡。於是，他就開了三七，並把它研成粉末，讓孩子每次服用三錢，合現在九克，用開水沖服。
結果，服用兩次以後，這個孩子就康復了(兩次痊癒)。
這樣，張錫純對三七的療效也有了直觀的感受。沒多久，又發生了一件事情。
張錫純家附近有個村莊，叫留壇莊，有個少年姓高，年齡在十四五歲，患上了怪病，總是不斷地吐血。這個吐血在過去是常見病，一般血有從呼吸道出的，有從消化道出的，看這個吐血的勢頭，我分析這個少年是從胃裡面出血的可能性大些。
家人給少年請來了醫生，治療了十多天，愣是沒什麼效果。
這個時候，孩子的病情可就危急了，您想想，成天這麼吐血，一個人能有多少血?
怎麼辦呢?這個時候，有人想起了張錫純，說這人很是用心醫學，趕快去問問他吧。
於是，這家的家長就「倉猝遣人詢方」。
張錫純隨著來人跑去一看，就說，這個病，我出個方子吧，就用三七粉，去買來一兩，分三次服用下去。
啊?大家一聽，能行嗎?就一味藥，三七粉，而且還是一兩，這個份量大了些吧?平時也就是用幾錢，您怎麼敢用一兩啊?
但是沒辦法，孩子還吐著血呢，我們就聽聽這位張錫純的吧。
於是，家人就去買來了三七粉，按照張錫純的方法，分三次，一天就全給孩子服用了下去。
結果，「當日服完其血立止」，孩子吃完藥就不吐了。
張錫純的本草根底深，誰都知道，但是他是怎麼學的，一般人可就不知道了。現在，我就把這個謎底給大家揭開吧。我把張錫純的醫案，只要標有年代的，都給放到了一起，我發現張錫純這個問題，原來，在早期使用單味藥的時候居多。
這就和我們一般學中醫的人不一樣了，我們也學藥的各種功用，但是，老師總會告訴我們，這個藥是用來組成方劑的，方劑才是治病的。
所以，我們在開始治病的時候，用的都是方劑，比如四君子湯打底，組成補氣的方劑，四物湯打底，組成補血的方劑等。
這就和練武術一樣，我們一上來就是組合拳，練的是套路，一路長拳，二路長拳，成套地打，最後很多人一打架，上來就是一個套路，從頭練到尾，你讓他單獨打一拳，不會。
學中醫的也是，上來開的就是方子。說句實話，這個病，方子裡面到底是哪味藥起的作用，自己心裡還真含糊，每個方劑裡面的藥物越多，對這個問題就越吃不準。
於是就說，這都是這些藥物協同起的作用，誰都離不開誰。
很多中醫都有一個毛病，就是對每味藥的把握，不是那麼精準。
記得 很早的時候，我學中醫，有一天，母親突然對我說，中醫裡面有兩種人，一種人開的方子裡面藥物有幾十味，這種叫漫山圍捕的方法，可能也治病了，但是具體是哪 味藥起的作用，恐怕連自己都說不清楚，就像拿機關鎗掃射一個目標，一百多顆子彈，打出去，總該有一顆子彈打中吧?
而另外一種中醫，對藥物把握清楚，往往是幾味藥，甚至一味藥就解決問題了，這是高手。
當時我對中醫理解還不深，但是也覺得在理，所以後來一直記得這句話。
當我看到張錫純的醫案的時候，我明白了，張錫純學習中醫的思路，和我們有點不一樣。
張錫純在本草學上下了工夫，尤其是《神農本草經》，其中有很多我們現在認為是不常用的方法，他都給發掘了出來。
更重要的是，他學習中醫的時候，開始經常是用單味藥來治病，這是別人沒有下過的工夫，這樣，他對每味藥的藥性到底有多大，到底是升是降，到底走什麼經，到底寒熱溫涼到什麼程度，等等，他都十分清楚。
所以，日後他在組方子的時候，就得心應手了。他對藥物的加減，把握得恰到好處，拿捏準確。如果我們把藥物比喻成兵將的話，張錫純對每一個兵將的特點都十分熟悉，他組成的戰陣一定是最強大的。
而 且，張錫純還有一個特點，就是對一些不瞭解的藥物，他都自己親自去嘗。這有很多的例子，有一次他為了試驗花椒的力道，一次嚼服了二三錢，結果搞得自己肺不 能吸氣而胸悶，猛灌了幾碗涼水，過了半天才緩過來;他每到一個新的地方，都會去藥房考察，看看各地的藥材是否一樣，因為有時同樣的藥名，在不同的地方藥房 會給不同的藥。
張錫純是如何做到對每味藥都瞭然於心的?他會怎樣應用單味藥物呢?這對我們有什麼啟發呢?這些在後面的故事中我們都會看到。
